-
بالفيديو.. إنسانية المقاومة الوطنية تبدأ إعداد دراسة لإنشاء مدرسة في قرية الهميجي بالمخا تنفيذًا لتوجيهات نائب رئيس مجلس القيادة الرئاسي- قائد المقاومة الوطنية ورئيس مكتبها السياسي الفريق الركن طارق صالح، بدأت خلية الأعمال الإنسانية في المقاومة الوطنية بوضع الدراسة لمشروع بناء مدرسة متكاملة في قرية الهميجي- منطقة الوادي الكبير التابعة لعزلة المشالحة بريف المخا- محافظة تعز.
-
المخا.. توسع مصرفي يُعزز الثقة ويعكس تحسن الأمن والاستثمار تشهد مدينة المخا، غربي محافظة تعز، توسعاً ملحوظاً في النشاط المصرفي، مع افتتاح عدد من البنوك المحلية فروعاً جديدة لها خلال الأشهر الأخيرة، في خطوة تعكس تحسناً في الوضعين الأمني والإداري، وزيادة في الحركة التجارية داخل المدينة.
-
مستشفى الخوخة الميداني يواصل إنقاذ الأرواح بدعم المقاومة الوطنية: أكثر من 31 ألف مستفيد منذ بداية العام يواصل مستشفى الخوخة الميداني، التابع لدائرة الخدمات الطبية في المقاومة الوطنية، تقديم خدماته الطبية والإنسانية لآلاف المواطنين وجرحى الحرب في مديرية الخوخة والمناطق المجاورة، بعد إعادة تأهيله وتجهيزه بأحدث المعدات الطبية والكوادر المتخصصة، تنفيذاً لتوجيهات نائب رئيس مجلس القيادة الرئاسي، رئيس المكتب السياسي للمقاومة الوطنية، الفريق الركن طارق محمد عبدالله صالح.
- فيديو| أونمها تسلم مركز الشهيد الصليحي الصحي للسلطة المحلية في تعز تخليداً لتضحياته
- دويد: قمة شرم الشيخ انتصار للعقلانية العربية في نصرة فلسطين وكشف زيف الدعاية الإيرانية
- طارق صالح: ثورة 14 أكتوبر ألهمت اليمنيين طريق الحرية والسيادة
- طارق صالح والسفيرة البريطانية يبحثان تعزيز التعاون بين اليمن والمملكة المتحدة
- طارق صالح يبحث مع السفير الياباني سبل تعزيز التعاون الثنائي ودعم الاستقرار في اليمن
- طارق صالح يبحث مع القائم بالأعمال الصيني تعزيز العلاقات الثنائية بين البلدين وفرص التعاون الاقتصادي
- الحوثيون يقتحمون منزل عضو البرلمان الشيخ إبراهيم المزلم ويطردون ساكنيه بالقوة
- مستشفى الخوخة الميداني يواصل إنقاذ الأرواح بدعم المقاومة الوطنية: أكثر من 31 ألف مستفيد منذ بداية العام
- بالفيديو.. إنسانية المقاومة الوطنية تبدأ إعداد دراسة لإنشاء مدرسة في قرية الهميجي بالمخا
- المخا.. توسع مصرفي يُعزز الثقة ويعكس تحسن الأمن والاستثمار
خلصت دراسة بحثية حديثة، إلى أن المليشيا الحوثية الإرهابية، عملت ولا تزال لتحويل النظام الجمهوري إلى نظام إمامي كهنوتي، مستخدمة التعليم والنهب والتهجير ومسخ الأجيال وتشويه الثقافية اليمنية الأصلية.
وقالت الدراسة الصادرة عن منتدى معد يكرب القومي، إن المليشيا الحوثية، استخدمت طريقتان لتنفيذ أجندتها المعادية للجمهورية، ولنشر فكرها الظلالي العنصري وخطوات استهداف الأجيال اليمنية، الأولى «الحرب والنهب والتهجير»، والثانية «مسخ الجيل بتشويه ثقافته اليمنية الأصيلة».
وأوضحت الدراسة التي أعدها الباحث، عبدالخالق عبدالولي عطشان، أن المليشيا، استهدفت وزارة التربية والتعليم لتكون مزرعة لفكرها الطائفي، وتعمدت تزييف المناهج التعليمية بما يناسب غاياتها، بعد أن ضمنت الاستحواذ السلالي على التعليم.
وأكدت الدراسة، أن تعيين يحيى الحوثي وزيرًا للتربية والتعليم، كان الهدف منه تنفيذ أجندتها، والذي بدا عمله في استبدال معظم مدراء مكاتب التربية والمناطق التعليمية من السلالة الهاشمية، إضافة إلى استبعاد الكثير من المدرسين وتشريدهم.
وبينت الدراسة، أن الحوثي أعاد تشكيل لجنة تأليف المناهج على أساس مذهبي ووفق ما يخدم توجهات ايران في اليمن والمنطقة، التي كثفت عمليها على تعديل المناهج بداية بالصفوف الأولى وحتى مقررات التعليم الجامعي.
وقالت الدراسة أن اللجان المشكلة عملت على تغيير مواد التربية الإسلامية واللغة العربية والتربية الوطنية والتاريخ، من خلال الحذف والإضافة والحشو والدمج,
وأشارت إلى أن المليشيا الحوثية ركزت في تغييرها على مادتي التربية الإسلامية والاجتماعية، وكثفت في الأخيرة على طمس النظام الجمهوري والإشادة بالنظام الإمامي الكهنوتي، ومن ثم ركزت على مفردات مثل ثورة 21 سبتمبر، العلويون، الإمام و ال البيت...
وصورت المليشيا الحوثية 26 سبتمبر على أنها "تبديل النظام الملكي"، وحذفت الشخصيات التاريخية اليمنية من المذهب السني، وحاولت إظهار نفسها بأنها منفتحة على جميع التيارات.
وفي التربية الإسلامية، تضمن التزييف إذكاء الخلافات الماضية خاصة بين علي ومعاوية وخلافات الدولة العباسية والأموية، وتعمدت المليشيا على تشوية سيرة بعض الصحابة تحديدا عثمان بن عفان وعمر بن الخطاب، وحجبت جملة "رضي الله عنه" عن الخلفاء والصحابة، كما حذفت كلمة "المجوسي" كلقب لأبي لؤلؤة قاتل الخليفة عمر، وفقًا لما أوردته الدراسة.
كما حذف الحوثيين أسماء الصحابة كرواة لأحاديث الرسول، واسمي البخاري ومسلم كـ مخرجي أحاديث، وفقًا لما أوردته الدراسة.
للاطلاع على الدراسة pdf
https://mmqawmy.com/?p=1675
- اليوم
- الأسبوع
- الشهر